Okulu nedir, Okulu ne demek

Yerel Türkçe'deki anlamı:

Düğün ya da bir yere çağrılmış olan.

Okulu ile ilgili Cümleler

  • Okulun hakkında konuşalım.
  • En iyi futbolcular Peter'ın futbol okulundan çıkar.
  • Okulun başlamasını bekleyemem.
  • Bu, Tom'un okulu.
  • Okulumuzda bir uygulama mutfağı var.
  • Bu okulun yeni bir müdüre ihtiyacı var.
  • Okulun bahçesi çok küçüktü.
  • Bu bir devlet okulu.
  • Onlar yoğun kar yağışından dolayı muhtemelen okulu iptal edecek.
  • Ben devlet okuluna gittim.
  • Ben son on üç yıldır bir devlet okulu öğretmeniyim.
  • Okulun kapanışı yoğun kar nedeniyle oldu.
  • Okulumuz uzun zaman önce karma eğitim oldu.

Okulu ile ilgili Atasözü veya Deyim

okulu asmak (veya kırmak) : okuldan kaçmak, derslere girmemek.

Okulu tanımı, anlamı

Okul : Her türlü eğitim ve öğretimin toplu olarak yapıldığı yer, mektep. Bir okuldaki öğrenci ve görevlilerin bütünü. Ekol

Akşam erkek sanat okulu : İlkokulu bitirip de herhangi bir sanat sahibi olmayan ya da çalıştığı sanat kolunda ilerlemek isteyen kimselere iş saatlarından sonra kısa süreli kurslarla gerekli bilgi ve becerileri kazandıran öğretim kurumu.

Akşam kız sanat okulu : Öğrenim çağını geçirmiş ya da bu çağda olmakla birlikte durumları gündüzün, uzun süreli bir öğrenim görmeye elverişli olmayan genç kız ve kadınlara temel eğitim yanında ev, aile ve meslek eğitimi veren kurs niteliğinde bir öğretim kurumu.

 

Akşam okulu : Öğrenim çağını geçirmiş olan genç ve yetişkinlerin genel eğitim ya da meslek bakımından yetişmelerini sağlayan okul.

Akşam sanat okulu : Öğrenim çağını geçirmiş ya da öğrenim çağında olmalarına karşın okula gidememiş yurttaşları türlü meslek dallarında iş hayatına hazırlayan ve öğrenim süresi sekizer aylık üç dönemden oluşan okul.

Astsubay okulu : Ordunun astsubay gereksemesini karşılamak üzere ortaokul ya da dengi sanat okulunu bitiren gençleri alıp iki yıl süreli eğitimden sonra onları sınıf okullarına hazırlayan eğitim kurumu.

Avusturya okulu : Değerin kaynağını; sunum ve üretim faktörleri yerine, istem ve fayda unsurlarının önemini vurgulayarak açıklayan ve çözümlemelerinin temelini azalan marjinal fayda kuramına dayandıran, neoklasik iktisadın özellikle marjinalist akımının Viyana dalını oluşturan okul.

Azınlık okulu : Soy, dil ve din bakımından azınlık niteliği gösteren herhangi bir topluluğun çocuklarına öğrenim sağlayan ve özel yasaya göre açılmış bulunan okul.

Bankacılık okulu : 19. yüzyılda para arzının altın rezervleriyle sınırlı tutulmamasını ve ekonominin gereksinimleri kadar, mal ve üretim araçları karşılığında, banknotu ikame edecek ödeme araçlarının da olması gerektiği ilkesini savunan okul.

Barbizon okulu : (Resim) 1. y.y.'ın ilk yarısında Paris yakınında, Fontainebleau'daki Barbizon köyünde yerleşen ressamlar topluluğu; bu topluluğun resim anlayışı. Sehpalarını doğa karşısına ilk dikenler bu okulun sanatçıları oldular: Théodore Rousseau, Dupré, Diaz, Daubigny vb.

 

Buttes chaumont okulu : Fransız Radyo-Te-levizyon Kurumu'nun Paris yakınındaki Buttes-Chaumont'da bulunan işliklerinde, André Falk yönetiminde çalışan televizyon oyunları bölümü için kullanılan terim. Bu okulun amacı, eldeki olanaklardan (görünçlük oyunları, filmler, televizyon filmleri) yararlanarak, en kısa zamanda televizyona özgü, salt televizyon nitelikleri taşıyan oyunlar gerçekleştirmek, televizyon türleri oluşturmak, televizyon deyişi yaratmaktı. Fransız televizyonunun emekleme çağına rastlayan bu çalışmalar 1956'dan 1965'e kadar on yıl sürdü.

Cambridge okulu : Öncülüğünü Alfred Marshall’ın yaptığı ve A.C. Pigou, J.M.Keynes, J.V.Robinson ve N.Kaldor’un katkıda bulunduğu, Neo-Klasik yaklaşımın mikro analizle ulaşılan sonuçlarının genelleştirilemeyeceğini ve makro yaklaşımın kullanılması gerektiğini ileri süren ve sermaye yoğunluğu ile kâr oranı arasında doğrudan bir ilişkiyi reddeden iktisat okulu.

Cezaevi okulu : Bir cezaevinin içinde örgütlenen ve o cezaevinde bulunan hükümlülerin eğitimiyle görevlendirilmiş olan okul.

Coğrafya okulu : Kültürün, bu arada halk kültürünün, oluşum ve değişimini coğrafyasal etkenlere bağlayan bilim adamlarının kurdukları okul. bk. kültür, halk kültürü, coğrafyasal yöntem, coğrafyasal kuram. karşılığı tarihsel okul.

Cumuriyet okulu : Cumhuriyet Okulu.

Dans okulu : Dans eğitimi yapan okul.

Deneme okulu : Yeni öğretim yöntemleri ve teknikleri ile yeni programların, kılavuzluk yollarının, yönetim biçimlerinin, ruhbilimsel varsayımların ve değişik birtakım eğitim önlemlerinin denendiği okul.

Deniz mühendisliği okulu : Deniz subayı yetiştirmek üzere 1773'te İstanbul'da açılan okul.

Ecla okulu : Uluslararası işbölümüne karşılaştırmalı üstünlükler ve serbest dış ticaret doğrultusunda birincil mallar dışsatımı ile katılan ve dış ticaret hadleri aleyhe dönen ülkelerin dışalım ikamesine dayalı içe dönük sanayileşme politikası izlemelerini öneren 1950 ve 1960’lı yıllardaki popülist siyasi hareketle özdeşleştiren okul. karşılığı Singer-Prebish önsavı, Singer Kuramı, bağımlılık kuramları.

Ev ekonomisi okulu : Genellikle ortaokulu bitiren kız öğrenciler arasından ev ekonomisi alanında yetişmek isteyenlere öğrenim sağlayan üç yıllık parasız yatılı okul.

Faydacılık okulu : Faydacılığı savunan okul.

Fin okulu : Kaarle Krohn'un kurduğu ve tarihsel-coğrafyasal yöntem yardımıyla masal ile birlikte kimi halkbilim ürünlerinin kaynak, gelişim, göç yollarıyla yönlerini çözmeyi amaçlayan okul. bk. tarihsel-coğrafyasal yöntem. karşılığı insanbilim okulu.

Hayvan sağlık memurları okulu : Hayvan sağlığıyle ilgili görevleri yapacak kimseleri yetiştirmek amacını güden, ortaokula dayalı üç yıllık meslek okulu.

İlköğretim okulu : İlkokullara öğretmen yetiştiren ve ayrıca bölgelerindeki ilköğretim kurumlarını geliştiren ve buralarda çalışan yöneticiler ile öğretmenlerin iş başında yetişmelerine yardım eden, öğretim süresi ilkokul üzerine yedi yıl, ortaokul üzerine dört yıl olan meslek okulu.

İmam hatip okulu : Ortaokul üzerine dört yıllık öğrenim veren ve öğrencileri imamlık ve hatiplik, Kuran kursu öğreticiliği, vaizlik ve benzerleri görevler için yetiştiren bir meslek okulu.

İngiliz belgesel okulu : John Grierson'un önderliğinde kurulan, özellikle 1928-1951 arasında kendini gösteren belgesel film akımı. Çağının önemli sorunlarını insancıl bir yaklaşımla ele alan, bu sorunların günlük yaşamdaki yansımalarını işleyen, bunların kesinlikle çözülmesi gerektiğine izleyicileri inandırmağa çalışan okul. Doğal çevreyi ustalıkla yansıtmak, insanı bu doğal çevre içindeki günlük uğraşılarıyla ele almak, görüntü-ses uyuşumu denemelerine girişmek, kurguyu sesin olanaklarıyla yeniden değerlendirmek, etkileyici bir tartım sağlamak, belgesel filmle öykülü film arasında örgensel bir bağ kurmağa çalışmak bu okulun belli başlı özellikleridir.

İnsanbilim okulu : Aralarında akrabalık bağlarıyla kültürel hiçbir ilişki bulunmayan toplulukların kimi halk kültürleri arasında saptanan benzerliklerin, insanların yapısal, dirilsel ve düşünsel özdeşliğiyle uygarlık gelişim yollarının koşutluğundan geldiğini ileri süren bilim adamlarının kurdukları okul. bk. insanbilim, akrabalık, topluluk, halk kültürü, uygarlık.

İsveç okulu : Viyana Okulu’nun reel görüşü ile Cambridge Okulu’nun parasal görüşü arasında bağlantı kuran, klasik düşüncenin temelini oluşturan Say Yasasını eleştiren ve Keynes’in makro kuramını etkileyen K. Wicksel’in öncülük ettiği İsveçli iktisatçıların oluşturdukları ekol.

İş okulu : Öğrencilerine, öğretim programı çerçevesinde türlü işler yaptırarak onların işe karşı olan istek ve ilgilerini arttırmayı öngören, öğrencilerin zihinsel yönden olduğu kadar bedensel yönden de gelişmelerine önem veren okul.

Kamu tercihi okulu : Kamu tercihi kuramından hareketle siyasal kararları iktisat biliminin kullandığı araç, yöntem ve varsayımlara dayandırarak çözümleyen ve temsilcileri arasında J. Buchanan, T, Jefferson, G. Tullock, C, Geetz, G. Brennan ve R. D. Tollison’un bulunduğu okul. karşılığı anayasal iktisat.

Kent okulu : Kentte yaşayan çocukların eğitim gereksinmesini karşılamak üzere kent sınırları içinde açılan ve genellikle binası, yönetici ve öğretmen sayısı bakımından köy okuluna göre daha büyük bir birim oluşturan okul.

Kılgılı sanat okulu : Öğrencilere döşemecilik, frezecilik, kaynakçılık ve benzerleri yeni bir meslek öğreten, belli bir işte bilgi ve yeterliklerini arttırmak isteyen gençlere ve yetişkinlere eğitim olanağı sağlayan, ilkokula dayalı meslek okulu.

Körler okulu : Altı yıllık ilk ve üç yıllık ortaokul öğrenimi yanında yardımcı sanat çalışmalarına da yer vererek kör çocukları özel yöntemlerle üst öğrenime ya da yaşama yetiştiren eğitim kurumu.

Köy okulu : Köyde yaşayan çocukların eğitim gereksinmesini karşılamak üzere açılan, özellikle köy yaşamına ilişkin konulara ağırlık veren bir öğretim programı uygulayan; binası, yönetici ve öğretmen sayısı bakımından kent okuluna göre çok küçük bir birim durumunda okul.

Kültür tarihi okulu : İlkellerin kültürlerine tarihsel bir derinlik kazandırmaya ve evrimci kuramlar yerine bu kültürlerin tarihsel oluşumunun nesnel değerlendirmesini yapmaya yönelen budunbilimsel okul.

Lozan okulu : İktisatta matematiksel tekniklerin kullanılmasına ve genel denge kuramının geliştirilmesine katkı sağlayan, 1870 yılında Leon Walras’ın öncülüğünde Lozan Üniversitesi Hukuk Fakültesindeki iktisat kürsüsünün oluşturulmasıyla kurulan iktisat okulu.

Manchester okulu : Ricardo iktisadını izleyerek İngiltere’deki serbest ticareti, siyasi ve iktisadi özgürlüğü savunan, Richard Cobden ve John Bright tarafından geliştirilen, iktisadi liberalizmin uygulanmasına ve felsefesine aşırı derecede bağlı olan ve Manchester’da başlayan hareket.

Meslek okulu : Öğrencilerini belli bir meslek için yetiştiren ve programında genel bilgi dersleri yanında geniş ölçüde meslek bilgisi derslerine de yer veren okul.

Nancy okulu : Avrupa'da Berheim’in önderliği altında gelişen ve ruh hastalıklarını uyutumla sağaltma yöntemini kullanan bir topluluk.

Neoklasik iktisat okulu : Alfred Marshall’la başlayan ve karşılaştırmalı durağan çözümleme yöntemini kullanarak iktisadi davranışları marjinalizm ile açıklayan ve bir ekonomide fiyat mekanizması aracılığıyla bireysel kararlardan hareketle makro öngörülerde bulunan, klasik okulun liberal ideolojisini sürdüren ve günümüze kadar iktisadi düşünceyi etkileyen okul.

New york okulu : Özellikle 1960'tan sonra New York'ta ortaya çıkan, Hollywood'a karşı bir tepki olarak bağımsız sinemacıların oluşturdukları sinema akımı.

Okuluk : Çağrı yazısı. Düğün çağrısı yapılan kimselere verilen çay şekeri, kibrit ve benzerleri küçük armağanlar. Düğünlerde davetiye yerine dağıtılan tavuk, sigara ve benzerleri şeyler.

Okulus : Göz.

Orman tekniker okulu : Ortaokulu bitirenlerden ormancılık alanında teknik görev almak isteyenleri yetiştirme amacını güden, lise dengi 4 yıllık parasız yatılı meslek okulu.

Otelcilik okulu : Genel kültür ve meslek dersleri yanında uygulama çalışmaları ile okul ve motel görevlisi yetiştiren, ortaokula dayalı üç yıllık meslek okulu.

Öğretmen okulu : Değişik okullara öğretmen yetiştirmek üzere açılan ve dereceleri ile programları arasında amaçlarına göre ayrılık gösteren meslek okullarına verilen ad.

Özel eğitim okulu : İlköğrenim çağındaki eğitimi güç ve geri zekâlı çocukların yetişmesi için açılan ve kimi gündüzlü öğrencilerin de gidebildiği parasız yatılı okul.

Paris okulu : (Resim) 1900'den bu yana Paris'te yerleşmiş, çeşitli sanat akımlarına bağlı yerli ve yabancı sanatçı topluluklarının tümüne verilen ad. a. bk. okul.

Parnas okulu : Romantik akımın aşırı duyarlığına bir tepki olarak, 1850 yılında Leconte de Lisle çevresinde toplanan Fransız ozanlarınca başlatılan, kişisel duygulara değil, ölçülüğe ve ustalığa önem veren bir koşuk okulu.

Sağırlar okulu : Yedi ile dokuz yaşları arasında bulunan ve çoğunlukla yoksul, dar gelirli ailelerden gelen sağır çocukları özel eğitimle yetiştiren okul.

Sağlık okulu : İlkokulu bitiren kız öğrencileri köy ebeliği ve sağlık bakımı alanlarında yetiştirmek amacıyla açılan üç yıllık parasız yatılı meslek okulu.

Sinemacılık okulu : Sinemacılık öğretimi yapılan, sinema uygulamanları, oyuncuları, sanatçıları yetiştiren öğretim kurumu.

Söylenbilim okulu : Söylenlere dayanarak tarihsel, toplumsal ve kültürel birçok sorunu çözümleyebileceklerine inanan bilim adamlarının oluşturdukları okul. bk. söylen, karşılaştırmalı söylenbilim, tarihsel söylenbilim.

Tarım meslek okulu : Çiftçi çocuklarının tarımsal üretime daha yeterli biçimde katkıda bulunmalarını sağlamak amacıyla Tarım Bakanlığına bağlı kimi kurumlarda ve çiftliklerde açılan, ortaokula dayalı ve öğrenim süresi üç yıl olan okul.

Teknisyen okulu : Endüstri alanında makine, elektrik, kimya, motor ve benzerleri dallarda çalışacak teknik görevlileri yetiştirme amacını güden ve öğrenim süresi dört yıl olan lise dengi meslek okulu.

Televizyonculuk okulu : Televizyonculuk öğretimi yapılan, televizyon uygulamanları, oyuncuları, sanatçıları yetiştiren öğretim kurumu.

Uygulama okulu : Öğretmen adaylarına bir programa göre sürekli olarak gözlemde bulunma, denemeler yapma, etkinliklere katılma ve uygulama dersleri verme olanağını sağlayan, öğretmen okuluna bağlı ya da onunla sıkı işbirliği yapan okul.

Venedik okulu : (Resim) İtalyan Uyanış Çağında Venedik'te yetişmiş Tiziano, Veronese, Tintoretto gibi renkçi ressamlar ailesine verilen ad. a. bk. okul, renkçi ressam.

Viyana okulu : Kültür tarihi okulunun W. Schmidt (1868-1954) ve W. Koppers (1886-1961) öncülüğündeki kolu. a. bk. kültür tarihi okulu. [Bakınız: Avusturya okulu].

Würzberg okulu : Würzberg üniversitesinde içebakış yoluyla imgesiz düşünce gibi görüntülerin varlığını ortaya koyan bir okul.

Yazın okulu : Bir görüşün ya da bir öncünün çevresinde oluşan sanatçılar topluluğu. Bu topluğun oluşturduğu yazın çığırı.

Yazmanlık okulu : Resmi ve özel iş alanlarına gerekli bilgi ve becerilerle donatılmış yazmanlar yetiştiren iki yıllık yüksek meslek okulu.

Yüksek öğretmen okulu : Liselere ve dengi okullara türlü dallarda öğretmen yetiştiren yüksek öğretim kurumu.

Halk okulu : Halk için gerekli olan bilgilerin verildiği okul.

Harp okulu : Türk Silahlı Kuvvetlerine subay yetiştiren yüksekokul, harbiye.

Hayat okulu : Yaşanılan çevre ve zamanda karşılaşılan olayların tümü.

Sanat okulu : Çeşitli iş kollarında veya sanat dallarında eğitim veren okul.

Şoför okulu : Sürücü kursu.

Yatılı bölge okulu : Yerleşim yerleri dağınık olan bölgelerde çocuklara eğitim ve öğretim olanağı sağlamak amacıyla belli bir merkezde yatılı ve gündüzlü açılmış olan eğitim kurumu.

Yaz okulu : Çocuk ve gençlerin belirli spor etkinliklerinde eğitilmelerinin ve iyi vakit geçirmelerinin sağlandığı yer. Yüksekokul veya üniversitelerde gerekli krediyi toplamak veya kalınan derslerin verilebilmesi amacıyla yaz mevsiminde açılan ders programı.

Diğer dillerde Okulsonrası anlamı nedir?

İngilizce'de Okulsonrası ne demek ? : post-school